急救护理校内实践教学方法的改革

• 作者: 冯莉苹 刘奉 左凤林 谢桂英 邓辉
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学生,护理 急救护理 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 371-372
• 分类号: R82
• 字数: 2916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3761/j.issn.0254-1769.2011.04.021

摘要

目的 探索大专层次急救护理人才校内实践技能的教学方法,以提高学生的急救护理能力.方法 在2008级三年制护理大专生中抽取1班49名学生为试验组,2班50名学生为对照组.试验组采用任务驱动教学分项训练和多人配合综合训练的方法,对照组采用传统教学法.课程结束时,比较两组的理论知识、操作技能和健康教育能力水平.结果 试验组理论知识、操作技能、健康教育能力考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 任务驱动教学分项训练和多人配合综合训练法应用于急救护理校内实践技能的教学,有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左凤林	重庆三峡医药高等专科学校护理系	45	314	10.0	15.0
2	邓辉	重庆三峡医药高等专科学校护理系	33	283	9.0	15.0
3	谢桂英	重庆三峡医药高等专科学校护理系	13	58	5.0	7.0
4	刘奉	重庆三峡医药高等专科学校护理系	25	107	6.0	10.0
5	冯莉苹	重庆三峡医药高等专科学校护理系	8	18	2.0	4.0