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摘要:
一、校本课程开发的内涵校本课程开发是指学校依据科学的教育理念,充分挖掘和整合当地的课程资源,经过自行设计、规划、编写,可以满足学生的多元学习要求的,便于及时反馈和更新的,带有浓郁乡土气息的课程。校本课程设置的灵活性、学生选择的多元性、反馈更新的及时性
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文献信息
篇名 积极转变教育理念,注重思想政治课校本课程开发
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 校本课程开发 教育理念 思想政治课 学生选择 课程资源 学习要求 乡土气息 课程设置
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 96-96
页数 分类号 G423
字数 1817字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.22.083
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作者信息
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1 顾艳永 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程开发
教育理念
思想政治课
学生选择
课程资源
学习要求
乡土气息
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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