预防口腔医学教学改革的探索

• 作者: 何钢清 廖明华 邓敏 陈海波 黎淑芳
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 预防口腔医学 研究性学习 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理与改革
• 页码范围: 548-549
• 分类号: G642.41
• 字数: 1937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2011.04.095

摘要

目的 改革预防口腔医学的教学方法,评价研究性学习教学模式在预防口腔医学教学中的应用效果.方法 以2007级口腔医学本科专业52名学生为研究对象,在预防口腔医学部分教学内容中引入研究性学习模式.通过理论考试及问卷调查的方式评价研究性学习模式的教学效果.结果 与传统教学法相比,研究性学习教学模式在培养学生自学能力、创新能力等各项评价指标的赞成度均有显著提高(P<0.01);实验组学生的理论成绩高于对照组(P<0.05).结论 研究性学习的实验教学方法在培养学生的综合素质上有明显的优势,有利于教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何钢清	右江民族医学院口腔医学系	30	79	5.0	6.0
2	黎淑芳	右江民族医学院口腔医学系	55	176	7.0	9.0
3	廖明华	右江民族医学院口腔医学系	47	126	6.0	8.0
4	邓敏	右江民族医学院口腔医学系	52	164	7.0	9.0
5	陈海波	右江民族医学院口腔医学系	42	105	6.0	7.0