构建“三．五．一”高校班级激励模式的研究

• 作者: 李小玉 盘英瑛
• 来源期刊: 科技与生活
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 激励模式 研究
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

“三．五．一”班级激励模式是指三项基本目标（建立健全班级管理体制，不断创新激励策略；培养合格的班级管理人才，展现班级辅导老师和班干部的才干和魅力；坚持群众性创先争优，培养具有集体荣誉感和德才兼备的新一代学生）、五种激励策略（责任激励、理性激励、情感激励、公平激励、荣誉和榜样激励）、一个坚持（坚持“以人为本”的管理理念）。构建“三．五．一”高校班级管理激励模式，有利于开创学生管理工作的新局面，造就一批优秀的班级辅导员和班干部，有利于培养出一代又一代德才兼备的青年学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盘英瑛		18	36	2.0	5.0
2	李小玉		8	5	2.0	2.0