论如何合理创设数学情境

• 作者: 严萍
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学情境 数学学习环境 情境教学 教学内容 教学目标 教学手段 教学工具 数学知识
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 52-52
• 分类号: G633.6
• 字数: 1831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.037

摘要

一、对数学情境教学的理解 数学情境教学是指，依据教学目标和教学内容，教师采用各种教学手段，借助各种教学工具，在一定的场合与学生一起营造一种数学学习环境和氛围，以求使得学生能够更深刻的掌握数学知识，更积极地开拓思维，更广泛地发展能力。必须指出和强调的是，