基于WebQuest协作学习的实施和评价

• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 工学
• 关键词: WebQuest 协作学习 实施 评价
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 软件理论与方法
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: TP393.01
• 语种: 中文

摘要

WebQuest是由教师指导下,学生在网络环境下进行任务驱动式自主探究的教学模式。随着互联网的蓬勃发展,WebQuest被广泛应用于教育教学中。在充分理解WebQuest理论和分析目前我国WebQuest实施现状的基础上,分析了实践环节出现的一些问题,对现有的评价环节进行了深入探讨,并试图给出更加科学有效的评价机制,来突显WebQuest这一新的教学模式的优势。