走向“为学而教”

• 作者: 王小英
• 来源期刊: 教育导刊：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: “以学生为本” 为学 教育系统 辩证统一体 “学” “教” 相互依存 发展需求
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 5-7
• 分类号: G633.51
• 字数: 3741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.09.002

摘要

在学校教育系统中，教师的“教”与学生的“学”是相互依存、相互制约、相互促进的辩证统一体。“教”为“学”而存在，“学”有赖于“教”的引领。“学校”本应该以“学”为主，但在现实中往往变成了以“教”为中心的“教校”。新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。教育的现代化也越来越凸显对学生的成长与发展需求的关注。教师要真正落实“以学生为本”的理念，就应该逐渐完成由教材到学材、由教法到学法等观念的转变．就要走向“为学而教”，即为了学习者的有效学习而教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小英	东北师范大学教育科学学院	85	377	10.0	17.0