信息技术课的几个认识误区

• 作者: 利永忠
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课 认识误区 更新速度 认识过程 “新” 小学 学科
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 119-119
• 分类号: G633.67
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

信息技术课这门科目的特点是实践性和创新性很强，更新速度快。在全国各小学全面开设至今时间又不是很长。由于它的“快”“新”，对这门学科的认识过程中存在的许多误区有待发现和解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	利永忠		4	0	0.0	0.0