浅论大学英语写作教学

• 作者: 葛娜娜
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 写作教学 语言
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 72-73,68
• 分类号: G4
• 字数: 1138字
• 语种: 中文

摘要

英语写作是考查学生语言实际应用能力的一项重要指标.然而,受多种因素的影响,写作教学往往成为大学英语教学的薄弱环节,也是学生学习中的最难点.结合笔者本人从事临沂师范学院一年级大学英语写作课教学的实践,本文探讨了大学英语写作教学存在的问题,改进和加强大学英语写作的措施与对策,旨在帮助学生提高写作能力,减轻教师的工作压力,并提高教学质量.

作者信息

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1	葛娜娜		1	0	0.0	0.0