浅谈低年级解决问题的策略

• 作者: 林晓红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 小学数学 技巧 学习 经验 学段 学生
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学第一学段的学习中，学生已经初步积累了一定的解决问题的经验，也掌握了解决问题的一些技巧和方法，但这些技巧和方法更多的可能仅是就事论事，是针对解决具体问题而言的，因而也是零散的。事实上，对儿童的学习而言，解决问题的意义不应仅仅停留在能够解决某一类问题，获得某一类问题的结论和答案上，而应基于解题的经历和形成的相应经验、技巧、方法，进行反思和提炼，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓红		4	0	0.0	0.0