中小学校本科研有效性的实践探索

• 作者: 王喜中 韩冬梅
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本科研 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G40
• 字数: 3431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.06.007

摘要

中小学开展校本科研,并不一定非要教师再去发现教育规律或构建教育模式,而应该是为了解决常态教育教学中遇到的具体问题。本文以有效性为价值取向,从理论到实践阐述校本科研的方法创新。