英语写作教学中的语篇衔接与连贯

• 作者: 刘念
• 来源期刊: 江苏技术师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语篇衔接 连贯 写作教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 语言·文学
• 页码范围: 62-64
• 分类号: H319.4
• 字数: 3498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8522.2011.11.018

摘要

分析了学生在英语作文中存在的语篇衔接手段应用的问题,并提出在写作教学中应转变传统的教法,对学生加强语篇意识的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘念	乌鲁木齐职业大学外国语学院	31	43	4.0	5.0