课堂上提高学生注意力的六法

• 作者: 杨松武
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 学生注意力 达成度 教育思想家 约翰·洛克 心理学教科书 六法 物理规律 情绪高涨 作业批
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】课堂评价的六项指标指的是课堂上要关注学生的注意力、思维量、参与度、针对性、达成度和生成度。所谓注意,权威的心理学教科书把它定义为:导致局部刺激的意识水平提高的知觉集中。英国著名教育思想家约翰·洛克说过:"教师的巨大技巧在于集中

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