临床教学模式的探索与实践

• 作者: 张旭明
• 来源期刊: 河南职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学 方法 模式
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 482-483
• 分类号: G642.4
• 字数: 1751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9276.2011.04.048

摘要

目的 探索新的临床教学模式和方法.方法 采用不同的几种教学方法进行临床教学,最后对学生进行问卷调查,了解不同教学模式的教学效果以及目前临床医学教学过程学生不同能力提高程度的情况.结果 学生普遍认为影响医学教学效果的主要因素是教学方法、教学手段、学生的学习兴趣、理论知识与实践结合程度和教师素质.70％的学生认为需要根据教学内容选择合适教学模式.结论 采用适合的教学模式,灵活的教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣,结合实践,有利提高医学教学效果,提高学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭明		4	1	1.0	1.0