＂数形转换＂在低年级数学教学中的运用

• 作者: 蒋汝娥
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数形转换 低年级 数学思想方法 “数” “形” 数学体系 抽象
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 39-41
• 分类号: G633.6
• 字数: 1174字
• 语种: 中文

摘要

数形转换是一种重要的数学思想方法，在整个数学体系中占有重要地位。但教师一般只重视从“形”到“数”的先具体后抽象的数学化过程，而忽视让学生把抽象的“数”再转换为直观的“形”，学生不能实现“数”与“形”之间的自由转换。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋汝娥		2	0	0.0	0.0