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摘要:
在《语文课程标准》的指导下,我充分利用口语交际课、课外语文活动以及课前五分钟,让学生轮流上讲台进行口语交际活动,取得了较好的效果.在此,我就学生口语交际活动应注意的几个方面,谈一些自己的体会.1.常识指导的重要性.很多学生在小学没有进行过专门的口语交际训练,上台讲话胆
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初中生
数据分析能力
素质教育
内容分析
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文献信息
篇名 新课标下初中生口语交际能力的培养
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 初中生 口语交际能力 语文教师 交际活动 培养学生 口语交际习惯 新课标
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
口语交际能力
语文教师
交际活动
培养学生
口语交际习惯
新课标
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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