基于TOPCARES—CDIO理念的课程考核改革的探索与实施

• 作者: 李帅 袁磊
• 来源期刊: 现代计算机：上半月版
• 学科: 工学
• 关键词: CDIO TOPCARES 课程考核
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 46-48
• 分类号: TU623.5
• 字数: 2771字
• 语种: 中文

摘要

根据TOPCARES-CDIO教育理念,在课程考核环节上探索与实施改革,逐步建立起考核形式多样化、考核内容一体化、考核结果全程化、考核组织层次化、考核环境复合化、评价主体多元化的新型课程考核模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李帅		7	16	1.0	4.0
2	袁磊		8	20	2.0	4.0