新课程背景下的学习风格及其数学策略

• 作者: 刘建华
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习风格 多元智能 学习策略 教学策略
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 4-7
• 分类号: G632.0
• 字数: 5557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.01.002

摘要

新课程改革的核心任务之一是改变学生的学习方式,构建完整的、有生命力的学习生活.我们可综合国内外相关研究成果,结合自己的实验,从可操作的层面上,区分学习风格,研究各类学习者的学习风格及其学习策略和教学策略.教师应该通过教学过程,使自己的学习风格更加完善,促进自己的专业发展.运用多元智能理论,理论联系实际,对学生进行八大智能测试,摸清学生的优势智能和劣势智能,找到智能组合类型,确定最适的学习方式,有针对性地指导学生学会快乐学习和高效学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建华		7	24	2.0	4.0