浅议数学教学的趣味性

• 作者: 杨德勇
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 趣味性 实际操作能力 思维能力 教学目标 三维目标 心理特点 情感态度
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 123-123
• 分类号: O1-4
• 字数: 1168字
• 语种: 中文

摘要

新课程教学目标要求，在小学数学教学中，教师要根据教学三维目标，从学生的心理特点、知识与技能的获取、情感态度价值观的培养，运用多种形式的教学手段，引导学生积极思考，使他们主动获取知识，拓展学生的思维能力，不断提高学生的动手动脑的实际操作能力和解决问题的能力。如何让学生学得活、学得快、学得有趣。我认为可以从以下几方面来做。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德勇		2	0	0.0	0.0