小学教育与“小升初”选拔模式的思索

• 作者: 何淑琴
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 选拔模式 小升初 过程性评价
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 争鸣广角
• 页码范围: 99-100,80
• 分类号: G40
• 字数: 3886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.04.043

摘要

文章从当前“小升初”选拔全民皆奥数入手，指出当前小学教育存在的缺失以及给小学生和家长带来的沉重负担，呼吁小学要加强学校教育，注重德育、心理及社会化教育；建议教育部门制定统一教学大纲，围绕教学大纲考试，采取择优录取与过程性评价相结合的办法，最终真正减轻小学生的负担。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何淑琴		2	6	2.0	2.0