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摘要:
本文结合教学实践,对如何利用"自我检测"中的"概念检测"、"知识迁移"、"技能应用"、"思维拓展"部分设置的问题,检测学生的学习效果,提升学生的学习能力,提出了有关认识.
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文献信息
篇名 利用自我检测考查学习效果
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词 自我检测 学习效果 学习能力
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 分类号 G63
字数 2834字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2011.02.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 池淮清 17 16 2.0 3.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自我检测
学习效果
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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