词块教学在高职英语课堂中的应用研究

• 作者: 夏玉玲
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 词块 词块教学 传统词汇教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 143-145
• 分类号: H319
• 字数: 3098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.12.080

摘要

研究者们发现语言中存在大量固定或半固定的语言结构。这些预设的结构被称为词块,在语言学习中起着重要的作用。笔者将词块教学应用到高职英语课堂教学中,通过实验研究分析了词块教学与传统词汇教学相比对高职学生英语学习产生的影响,并总结了相关的教学意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏玉玲		2	1	1.0	1.0