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语文"学得"与"习得"及相应的教学对策
语文"学得"与"习得"及相应的教学对策
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摘要：
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从习得与学得的差异看英语语法教学的重要性
习得
学得
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成因
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习得
学得
辩证统一
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信息化环境下聋人书面语的“学得”与“习得”
聋人
信息技术
书面语
学得
习得
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文献信息
| 篇名 | 语文"学得"与"习得"及相应的教学对策 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究(理论版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | 教研引领 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-62 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 4137字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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