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摘要:
【正】课文是语文教材内容的主体,而语文教材内容和语文教学内容是两个互相联系而有区别的概念。那么从实践的层面来看,语文教学内容大致有哪些类别?它们蕴含在教材(课文)内容的哪些层面?与课文内容存在着哪些关系?我们要如
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文献信息
篇名 语文教学内容:在课文内容的“哪一面”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 语文教学内容 课文内容 读写知识 李海林 熟读成诵 小学低年级 识字方法 拓展阅读 文学素养 阅读体
年,卷(期) 2011,(A1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范国强 19 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学内容
课文内容
读写知识
李海林
熟读成诵
小学低年级
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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