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摘要:
新课改最重要的理念是“以人为本”。在人格上学生与老师是平等的;在课堂上学生是学习的主人、是主体。新课程理念下,教师应做学生尊严的保护者,灵魂的导航者,激情的点燃者,平等的交流者。教师要做到博学多才、智慧民主、人格高尚。
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新课程理念下教师角色转化的几点要求
课程理念
教师
角色转化
对话式教学
学生交往
相互沟通
相互补充
教学内容
新课程理念下高中数学教师角色的转变
新课程理念
高中数学
数学教学
角色转变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念下教师角色的新思考
来源期刊 教育实践与研究:小学版(A) 学科 教育
关键词 新课改 教师角色 以人为本
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 教师发展课堂
研究方向 页码范围 22-23
页数 分类号 G451.6
字数 1336字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.16.010
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张国杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
教师角色
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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