浅谈中学数学有效教学反馈

• 作者: 汪斌
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反馈 中学数学 教学进度 教学策略 教学目的 控制论 正偏差 学生
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

反馈是控制论的一种重要基本原理．通过反馈，可以不断地矫正偏差和失误，逐步达到预期目的．把握有效教学反馈是教学的重要环节．教师通过反馈，掌握学生的真实情况，了解学生的切实需要，从而有利于调整教学进度、教学策略等，以达到预期的教学目的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪斌		2	0	0.0	0.0