如何“激活”作文教学

• 作者: 刘丽君 李小军
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课 不知道 写作兴趣 作文评价 感受生活 改作文 写作欲望 仿写 阅读感受 著名教育学家
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

【正】在语文教学中,作文成了语文教师的一大难题,作文课也成了学生望而生畏的课堂。学生之所以怕作文,主要原因有三个方面:一是不知道写什么内容;二是不知道怎样把要写的内容写好;三是缺乏兴趣,把作文当成负担。要解决这些方面的问题,须让学生知道写什么、怎么写,进而让学生喜欢写作

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小军		14	0	0.0	0.0
2	刘丽君		1	0	0.0	0.0