寻找对话契合点 建构生态阅读课堂

• 作者: 王文芳
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课堂 阅读教学 标版 思想情操 周一贯 价值引导 世界观形成 大语文教育观 下笔如有神 阅读素养
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】何谓生态阅读课堂?意即在学生、教师、文本之间寻找一个契合点,以建构阅读教学课堂中自然、和谐、统一的对话关系。缘起我一直在苦苦思考三个问题:对学生来说,为什么要阅读,读什么,怎么读;对于文本来说,作者为什么要写,写了什么,怎么写的;对于教师来说,为什么要教学生阅读,教什么,怎么教。思考的结果是,我发现,每个大问题中的三问具有密

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文芳		11	1	1.0	1.0