初中数学建模思想初探

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模思想 初中数学
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 126-128
• 分类号: G40
• 字数: 4096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.02.056

摘要

数学建模是人类在探索自然和社会的运作机理中所运用的最有效方法,也是数学应用于科学技术与社会的最基本的途径.初中数学建模教学把生活、生产中的具体的案例转化为数学问题,通过建立数学模型解决问题,激发学习兴趣,并在建模过程中培养学生的创新精神和应用能力.本文结合一节课例谈谈对初中数学建模教学的认识,并归纳了初中数学建模的典型类型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕	江苏省南京市第29中学初中部	19	31	3.0	5.0