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摘要:
炎炎夏日,酷暑难熬,非常不适宜学生继续在教室里学习。世界各国的学校为了让学生避暑和休息.大多都设置有暑假。对美国学生而言.放了暑假并不等于就可以闲着——暑假意味着接触社会、关爱他人、服务社会的好机会和充实自己、丰富业余生活、体验不寻常的精彩时间。
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核心角色
从美国学者的学生多样化理论中得到的启示
大学生
多样化
背景因素
高校管理者
工作实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国学生暑假“忙”
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 美国学生 暑假 服务社会 业余生活 学习 教室 学校
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G455
字数 语种
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美国学生
暑假
服务社会
业余生活
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教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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6
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