作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
用建构主义教学模式革新高校地理课程教学势在必行
建构主义
教学模式
教学改革
高校地理课程教学
用建构主义教学模式革新高校地理课程教学势在必行
建构主义
教学模式
教学改革
高校地理课程教学
让地理课走进学生的心灵
地理教学
激发兴趣
直观形象
基于建构主义教学观的有效教学探究
建构主义
教学观
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让建构主义走进地理课堂
来源期刊 中国教育探索学刊 学科 地球科学
关键词 建构主义 高中地理 课堂教学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 P9-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
高中地理
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育探索学刊
其它
出版文献量(篇)
677
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导