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摘要:
作为一个语文老师,我在批改作文时遇到的最大问题就是学生选材范围的贫乏.我也曾尝试拓展课堂的深度与广度,希望以此来拓宽学生的视野,提供更多的素材.但在如何引导学生表达自己的真情实感方面,仍觉办法不多.不久前在锁金村中学听的一节公开课,
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文献信息
篇名 求真之路-略谈拓宽学生写作选材的途
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 批改作文 拓宽 深度与广度 引导学生 老师 选材 求真 父母亲 写作 问题
年,卷(期) 2011,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐志耀 19 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
批改作文
拓宽
深度与广度
引导学生
老师
选材
求真
父母亲
写作
问题
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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4835
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