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摘要:
课堂是学校教书育人的主渠道,是实施素质教育的主阵地,是师生共同创造奇迹、体现尊重与愉悦的乐士。另一方面,课堂又是师生互动、心灵对话的舞台,是向四面八方延伸的旅程,随时都可能有意外的发现,这是在新的课程标准下新型的小学数学课堂的体现,是我们广大的小学数学教师所期待、所构建的新型的小学数学课堂。笔者认为我们应该从以下几个方面来构建新型的小学数学课堂。
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提高
小学
数学课堂
教学质量
对策
如何构建愉快的小学数学课堂
小学数学
活动式教学
多媒体技术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建新型的小学数学课堂
来源期刊 信息教研周刊 学科 数学
关键词 数学课堂 小学 教书育人 素质教育 师生互动 课程标准 数学教师
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 39-39
页数 分类号 O1-4
字数 2519字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩凤琴 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
小学
教书育人
素质教育
师生互动
课程标准
数学教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
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