全科医生健康教育知识培训效果评价与分析

• 作者: 刘冬梅 梁曼丽 薛荃 骞芳
• 来源期刊: 中华全科医学
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医生 健康教育 培训
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 健康促进与教育
• 页码范围: 420-421
• 分类号: R192
• 语种: 中文

摘要

目的 了解社区全科医生健康教育知识水平,倡导社区健康科普精神,为健康教育的开展和普及提供依据.方法 对海淀区部分社区卫生服务中心的99名全科医生进行健康教育专题培训,于培训前后分别进行无记名问卷调查和演讲比赛进行效果评价.结果 培训前后研究对象对健康教育工作的态度发生了明显改变,健康教育知识水平和健康教育演讲技能均有显著提高,与培训前相比,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 受传统医学模式的影响,社区全科医生普遍缺乏健康教育的基本知识与技能.经培训后在健康教育知识认知、态度、技能诸方面发生了明显变化,特别是在实际演练技能方面普遍明显提高.建议各卫生行政部门和机构应加强对健康教育工作的重视,对全科医生进行专项正规培训,树立新的社区健康服务理念.