探析中学信息技术教学中科学教育与人文教育的融合途径

• 作者: 张红卓 张继军 李建珍
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 融合途径 人文教育 科学教育 中学 信息技术应用能力 人文素养培养 计算机技术
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

随着信息技术（计算机技术、网络技术、多媒体技术）的发展与普及，中学将“计算机”课程改成“信息技术”课程，这不光是名称的改变，其课程内涵与理念也发生了较大的变化——更加强调信息技术中的人文素养。《信息技术课程标准》明确要求“信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建珍	西北师范大学教育技术与传播学院	29	225	6.0	14.0
2	张红卓	西北师范大学教育技术与传播学院	3	21	2.0	3.0
3	张继军	西北师范大学教育技术与传播学院	4	50	2.0	4.0