社会调查在人文地理教学中的运用

• 作者: 颜筱燕
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 社会调查法 地理教学 人文 社会现实 一般程序 收集资料 调查阶段 历史
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 46-46
• 分类号: G633.55
• 字数: 2177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.11.032

摘要

社会调查法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象、社会现实状况或历史状况材料的方法。一般程序为：选题阶段；准备阶段（准备调查内容、调查工具、调查对象）；调查阶段（收集资料、实施调查）；分析阶段（审核、整理、统计、分析）；总结阶段（调查报告）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜筱燕		2	0	0.0	0.0