对“基本活动经验”的内涵与形成的思考

• 作者: 刘加霞
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 基本活动经验 内涵 数学课程标准 教学案例分析 数学活动经验 学习目标 日常生活 日常教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

积累“基本活动经验”是修订后的数学课程标准中提出的一个新的学习目标。为什么提出该目标？什么是数学的“基本活动经验”？在日常教学与学生的日常生活中如何让学生积累基本活动经验？这些问题都亟待思考与解决．结合具体的教学案例分析数学基本活动经验的内涵、性质以及探讨如何积累数学活动经验，是研究“基本活动经验”的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘加霞		101	454	6.0	21.0