基于任务驱动式小组合作学习课堂教学设计——以《高级网络搜索》为例

• 作者: 戴心来 郭莹
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 任务驱动式 网络搜索 课堂教学设计 小组成员 Flash 网上信息 资源内容
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2011,（12）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

随着Intemet的迅速发展，网上信息正以爆炸性的速度增长，其资源内容几乎涉及所有领域，形式趋于多样化，因此，对图片、音乐、Flash等在内的高级网络搜索已经成为人们获取信息的基本方法。在任务驱动的教学法中，“任务”的提出是非常重要的，它可以使学生的学习变被动为主动。而小组合作学习则是由两个或两个以上的学生组成学习小组，最终达到优化小组成员学习效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴心来	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	99	373	10.0	15.0
2	郭莹	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	5	0	0.0	0.0