本科实验班学生培养模式的问题与思考

• 作者: 丁涛 屈建莹 房晓敏 邵彩云
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 化学
• 关键词: 实验班 导师制 思考
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 155-156
• 分类号: O6-4
• 字数: 3011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.07.058

摘要

为探索新型化学创新人才培养模式,培养高素质、创新型的研究型人才,河南大学创办化学本科实验班,在管理上实行导师制,积极进行教学运行与管理机制、人才培养方案、教学内容与教学方法等多方面的改革与实践,力求在化学专业培养创新性、复合型高素质人才方面探索出一条新路.本文阐述了我们的具体做法,并对实践中出现的问题进行了理性的思考,提出了一些可行的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房晓敏	河南大学化学化工学院	78	397	10.0	16.0
2	屈建莹	河南大学化学化工学院	45	218	8.0	12.0
3	邵彩云	河南大学化学化工学院	9	17	2.0	3.0
4	丁涛	河南大学化学化工学院	80	411	9.0	16.0