论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 教育理论与教育管理期刊 \
- 当代教育论坛(教学版)期刊 \
提高农村学校校本培训实效之思考
提高农村学校校本培训实效之思考
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
农村学校布局调整以后，学校分散，教师人数少，研究力量薄弱，这为开展校本培训带来了一定的难度。那么，如何提高农村学校校本培训的实效？这迫切需要我们从以下几方面做起。
推荐文章
提高农村小学数学校本教研质量的对策
农村小学
校本教研
问题
对策
提高农村小学校本研修有效性的实践与思考
农村小学
校本研修
思考
浅谈农村学校的校本课程开发
校本课程开发
地区特色
开发理念
农村学校校本教研中存在的问题及对策思考
农村学校
校本教研
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 提高农村学校校本培训实效之思考 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 农村学校 校本培训 学校布局调整 教师 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G725 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村学校
校本培训
学校布局调整
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
期刊文献
相关文献
推荐文献
