怎样在高三数学课堂中激发学生的学习兴趣

• 作者: 柯尊林
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 高三复习 数学教学 学习兴趣 减负
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂发现
• 页码范围: 239-239
• 分类号: G633.6
• 字数: 3125字
• 语种: 中文

摘要

高三的教学既忙碌又紧张，但这时我们千万不要乱了阵脚，要沉着冷静，要讲究效率；一天全是题海压下去的话，只会留下更多失望的眼神和自己无奈的叹息。在忙碌的同时还是要静下心来思考一下我们的学生对数学有兴趣吗？对你讲的知识感兴趣吗？兴趣是推动人们去认识事物、探索真理的一种重要动力，是学生学习数学过程中最活跃的因素。要想学好数学，必须首先培养和激发学生对学习数学的兴趣，才能收到事半功倍的效果。由“要我学”变“我要学”。从而真正的去理解数学、掌握数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯尊林		3	4	1.0	2.0