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摘要:
前几天,有幸听了一节送课下乡的公开课《普罗米修斯盗火》,这节课上得目标明确,重点突出,课堂气氛也活跃,但教师在课堂上并没有重视学生提出的问题。如何关注学生,如何让学生不再是课堂教学的依附者呢?笔者认为,不妨从这三“新”上去考虑。
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让学生成为课堂的主角
校园
学生
课堂
主角
让学生成为课堂真正的主角
以生为本
多元互动
以学为中心
如何让学生成为课堂学习的主角
课堂教学
学习过程
教育理念
小学语文课堂上如何让学生成为真正的主角
小学语文
表演情境
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 三“新”,让学生成为课堂主角
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 课堂气氛 学生 主角 课堂教学 公开课 教师
年,卷(期) xxywjxyd_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G424.25
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1 马丽萍 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂气氛
学生
主角
课堂教学
公开课
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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