不同形式的分享阅读对儿童字词学习和阅读动机的长期影响

• 作者: 伍新春 张洁 朱瑾 李虹 郑秋
• 来源期刊: 素质教育大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 分享阅读 阅读动机 学习 儿童 字词 同形 阅读过程 学生人数
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍新春	北京师范大学心理学院	142	3323	28.0	54.0
2	李虹	北京师范大学心理学院	32	428	12.0	20.0
3	张洁	北京师范大学心理学院	20	32	3.0	5.0
4	朱瑾	北京师范大学心理学院	2	0	0.0	0.0
5	郑秋	北京师范大学心理学院	2	10	1.0	2.0