基于学生认知冲突的课堂教学策略

• 作者: 王洪宾
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 认知冲突 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了学生在学习过程中所产生的认知冲突及教师基于学生的认知冲突所实施的教学策略.