“意外”的精彩——面对课堂动态生成

• 作者: 钟秀莲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 课堂 教学过程 学习状况 学生个体 资源意识 教学契机 教师
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在教学过程中,我们必须随时关注学生个体的学习状况,当课堂出现＂意外＂情况时,教师不应是敷衍、搪塞,而应有＂这可能又是一个良好的教学契机＂的资源意识,要对＂意外＂进行现场利用,进行即时开发,让＂意外＂变得精彩。对此,我有以下几点体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟秀莲		2	0	0.0	0.0