如何运用数学教学激发学生的创造性思维——以小学五年级数学为例

• 作者: 马玉晓
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 创造性思维 素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 103-104
• 分类号: G623.5
• 字数: 3509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.22.103

摘要

数学在提高学生的抽象能力、推理能力和创造能力等方面发挥着独特的作用.小学生通过数学学习,能够逐步培养起创造性思维能力和实践创新能力,加强对小学生创造性思维能力的培养,意义深远.从小学五年级在数学教学中创造性思维的缺失和素质教育时期应运用数学教学激发学生的创造性思维两方面出发,论述如何运用数学教学激发学生的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉晓		1	5	1.0	1.0