聚焦学生生,成课堂

• 作者: 杨平儿
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生 聚焦 动态生成 教学呈现 教学过程 教师 复杂性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学是一个动态生成的过程,教师所面对的是一个个活生生的主体,他们有着不同的知识、经验、思想,从而使课堂教学呈现出多变性、丰富性和复杂性,也使得教师对教学过程难以预料,这就需要教师关注学生,生成课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨平儿		12	3	1.0	1.0