微博应用于教育的混合式学习模式探究

• 作者: 李晓庆 王倩 王健
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 学习模式 教育行业 应用 混合式 非正式学习 资源共享性 全民学习 技术协会
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学采风
• 页码范围: 85-87
• 分类号: G434
• 字数: 3783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.18.049

摘要

教育行业一直是新技术、新思想应用的先锋阵地,尤其在全民学习的时代,学习什么,向谁学习,完全成为了一种自主的方式,美国教育传播与技术协会（AECT）2010年会的主题就是：赛博变革—在我们相互连接的世界里学习。赛博学习的流行象征非正式学习的文化趋势,教育已经完全进入了全民化、终身化的泛在时代,且崇尚创造、分享、贡献与合作,而这些特点恰恰与微博的信息资源共享性、社会交互性等特点不谋而合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	110	228	6.0	11.0
2	王倩	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	22	210	7.0	14.0
3	李晓庆	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	8	14	2.0	3.0