提高中职学校专业课教学质量的策略

• 作者: 华宏伟 钱浩
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 教学 课堂
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 95-96
• 分类号: G642.0
• 字数: 3941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.32.080

摘要

目前，在职业教育过程中，教师往往陷入一种误区，课堂教学时，往往忽略了师生互动的重要性，而变成单向的自问自答式教学。本文从职业教育的现状出发，对如何提高中职学校的专业课教学质量进行了初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华宏伟		1	1	1.0	1.0
2	钱浩		2	2	1.0	1.0