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让评价成为激励学生发展的"泵"
过程评价
定性
定量
多元方式
构建和谐课堂,促进小学生数学发展
小学生
和谐课堂
数学发展
教师课堂评价对学生的激励
课堂评价
激励
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开展数学“绿色评价”激励学生和谐发展
来源期刊 现代教育教学杂志 学科 地球科学
关键词 绿色评价 和谐发展 学生 激励 数学 办学特色
年,卷(期) xdjyjxzz_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 X24
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾桂云 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
绿色评价
和谐发展
学生
激励
数学
办学特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育教学杂志
其它
出版文献量(篇)
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5
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